Educacion para la salud

CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Los materiales se introducen en el currículo escolar obligatorio y postobligatorio a través de la materia transversal de educación para la salud y siguen los siguientes principios de la educación sobre drogas en la escuela: inicio en la enseñanza infantil, continuando en primaria y secundaria.

En la educación infantil el material ha de orientarse hacia la formación en hábitos básicos de salud y bienestar, contribuyendo a que los alumnos actúen de forma cada vez más autónoma, a través de las áreas curriculares de identidad y autonomía personal y medio físico y social.

En la primaria se pretende que los alumnos puedan valorar su salud y su medio adoptando hábitos que incidan positivamente sobre la salud y la calidad de vida, a través de las áreas de conocimiento del medio natural, social y cultural y educación física. Entre los temas que se podrían desarrollar en primaria, podrían ser los siguientes, (adaptados por Salleras y tomados de Willgoose):

- Limpieza y aspecto personal.
- Actividad física, sueño, reposo y relajación.
- Alimentación, nutrición y crecimiento.
- Salud dental.
- Estructura y funciones del cuerpo humano.
- Prevención y control de enfermedades.
- Prevención de accidentes, seguridad y primeros auxilios.
- Salud ambiental.
- Salud mental.
- Sexo y familias.
- Alcohol, tabaco y drogas.

En la educación secundaria obligatoria las propuestas didácticas han de perseguir que los alumnos conozcan y comprendan los aspectos básicos del funcionamiento del propio cuerpo (en el que se han producido cambios con respecto a la etapa anterior) y de las consecuencias para la salud individual y colectiva de los actos y decisiones personales y sepan valorar los beneficios de los hábitos de ejercicio físico, higiene, alimentación equilibrada y de llevar una vida sana. Al mismo tiempo se trata de que puedan formarse una imagen adecuada de sí mismo, sus características y posibilidades y que desarrollen actividades de forma autónoma y equilibrada, valorando el esfuerzo y la superación de dificultades. Estos objetivos se han de trabajar a través de las áreas de educación física, ciencias naturales y sociales, geografía e historia y también mediante la materia optativa de ciencias medioambientales y de la salud.

Temas que se podrían desarrollar:

- Actividad física, sueño, reposo y relajación.
- Alimentación, nutrición y crecimiento.
- Estructura y funciones del cuerpo humano.
- Salud dental.
- Prevención y control de enfermedades.
- Prevención de accidentes y seguridad.
- Salud mental.
- Alcohol.
- Tabaco.
- Drogas.
- Educación para la vida familiar y sexual.
- Salud ambiental.
- Uso correcto de los servicios de salud.

En la educación postobligatoria el material ha de ser abierto y flexible, pudiendo ser adaptado a la realidad concreta de cada centro y del medio en que se encuentre. Ha de ser multidisciplinar y transversal, atendiendo solamente a un tema (por ejemplo las drogas), de forma que los profesores que lo vayan a utilizar puedan seleccionar el que consideren más oportuno dentro de sus materias.

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